高校地学（中学理科？）の超簡単な実習シリーズ。おうちでもできます。
安価な化石を数種類用意しよう。実物を見るのは大切だよ。
化石標本（化石標本12種） /3-654-03
もっと安いのも出回っていますので、適当に買いましょう（自分で発掘してもいいですが…）。
名前は伏せておき、化石を学習者に渡します。例えばアンモナイト、三葉虫、フズリナ、イノセラムス、ウミユリ、サメ（歯）を渡して、何の化石かを当ててもらいます（調べてもらってもよい）。その際、選択肢を用意しておくといいです。無数の生物種から特定するのは不可能ですので。
生物の名前が分かったら、写真を撮ってWordやパワポなどに貼り、調べ学習を通して種の解説を書きます。
学校の先生であれば、ガッツリやるなら化石を人数分あるいはグループの数用意しなければなりません。でも、それが無理で、例えば化石を6種１つずつ用意したなら、化石に番号をふっておき、クラスを6班に分け、１班に１つ配ります。５分程度時間をとって作業をさせ、化石をローテーションするとみんなが学習できます。
フズリナなんかは、要は石灰岩を使うわけですが、そもそもどの部分が生物なのかから難しかったりします。
バリエーションとして、示準化石・示相化石として適切なものか、いつの時代の生物か、何類か、またその特徴などを調べながら考えてもらってもよいです。
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